比较好的复读学校有学大教育、金博教育、秦学教育。这三家高考学校提供全面的学科辅导,包括文理科各门学科的知识点梳理、考点讲解、习题训练等,确保学生能够全面系统地掌握所学知识。
学校简介:
学大教育聚集教育界的精英,经过多年的教育研究和实践总结出一套行之有效的全新的教育模式――个性化教育(PPTS)。注重学习兴趣的激发,在传授知识的同时,树立学生学习的信心,培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态,规范学生学习习惯,培养学习能力,从而全面提高学生的学习品质。 成立23年多以来,学大教育机构凭借着优秀的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式,已向全国校区所在地的广大学生、家长和用户成功提供了教育服务,并先后帮助数以万计的学生实现了素质和成绩的突破,考上了理想的中学和大学,得到家长的一致好评。
学校优势:
1、专业:学大教育作为个性化教育的倡导者,尊重学生个体差异,坚持以学生的个性化发展为核心,以发掘学生潜能、全面提升综合素质为目标,借助智能化科技力量对学生进行因材施教。
2、师资:学校拥有来自全国的多位一线教师,教学经验十分丰富。
3、规模:学大教育目前已在全国百多个城市设有六百多所学习中心。
4、环境:环境优美,交通便利,学习氛围高,教学条件!
5、服务:学校始终以“服务学生成长,推动教育改革,争做社会贡献”为己任,多元发展。
学校简介:
北京金博高德教育科技有限公司,简称金博教育,是一家专注于中小学课外文化课辅导的公司,专门致力于提高中小学生学习能力以及学习成绩的1对1辅导机构,是国内中高考1对1冲刺辅导领先品牌,也是首家通过“ISO9001国际质量认证”的个性化教育机构。
学校优势:
金博教育的校区有着非常良好的环境,采用崭新的教学设施无论是硬件还是软件都能够给学生良好的课程体验。金博教育的老师是经过了非常严格的筛选的优秀教师,在入职之后经历了非常严格的培训,能够去用专业的水准进行教学,对每一个学生都进行因材施教。金博教育的高考挑战营已经用往届的成绩证明了自身的实力,帮助很多学生成功的提升了自己的成绩,甚至有学生成功的进入了清华北大进行学习,帮助很多学生在考前实现了蜕变。
学校简介:
秦学教育主要从事小、初、高中的一对一课外辅导。他们根据每个学生的特点,制定个性化的教育方案。通过教学、教研和服务相结合,帮助孩子转变学习态度,激发学习动力,实现高效学习。目前已在全中国多个省份开设多家学习校区,现有众多名教职工,专职教师千余人。
学校优势:
教学讲究因材施教,每个孩子即使总分数相同,各科成绩也会出现差别较大的情况,要根据学生情况制定计划分层辅导,而不是让学生漫无目的地做刷题机器。学校采取小班制授课模式,学生可获得老师更多的关心和辅导,课堂上老师也容易与学生交流,学生的表达机会也大大增加,思维更加活跃。有利于杜绝出现上课睡觉、思维开小差的情况出现。
1、融会贯通的记忆
高中地理侧重解决的是地理事物的规律,及其对生产生活的影响,经过探究这些规律的形成原因,来为形成人类的相应对策服务。
也就是应侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些繁杂的事实材料,从中推导出一些规律,从本质上掌握其成因。可见,高中地理的学法核心是理解而非记忆,是应用而非记忆。
2、图文结合
地理学习离不开地图,必须重视地图,识图、用图也是这门学科重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图,与文字配合,使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。
学习时,不论是自然地理还是人文地理,都要重视图的学习和运用,采用图文结合的方法,才能更好地认识、理解和掌握各种事物和现象、规律和原理,使这门学科易懂易学、好记好用。
3、培养兴趣
兴趣很重要,如果对地理学科缺乏必要的学习兴趣,一定要在学习生活中去培养。比如诗句中“春风不度玉门关”,那么自己就要研究一下了,古人为何会写出如此诗句呢?
明白后,原来“春风”是指影响一个地区的夏季风,它在非季风区,夏季风影响不到这里,因而这里降水稀少,一片荒凉。如此这般,便可激发自己的学习兴趣。
在地理的学习过程中,不可避免的会面临很多问题。高中生要学会在学习过程中重视总结、善于总结,寻找和优化适合自身的学习方法,帮助自身更好更快的开展学习,破除学习难题。
项目 | 内容 |
补习科目 | 高三语文、高三数学、高三英语、高三文综、高三理综
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授课周期 | 课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。
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适合对象 | 【高中三学生】基础知识掌握疏通;成绩期待突破提升;查漏补缺前后;高 分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
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师资配备 | 专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐); 专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
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